校長室

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劉見至校長

劉見至 校長

學歷:

國立台灣師大教育系學士
國立台師大心理與輔導所四十學分班
國立高師大學校行政碩士

經歷:

曾任鹽埕國中及小港國中校長共9年
私立大榮中學副校長4年
私立新光高中校長2.5年

校長個人簡介:

我是劉見至,父母務農,均已過逝,自幼生於美濃,初中畢業後始離開,歷經四十八年,去年才正式返鄉,個人首先要感謝邱董事長的厚愛與提攜,給我這個服務的機會。

個人學歷方面,國小就讀吉東國小,畢業後就讀美濃初中,是初中的最後一屆,接著考上雄中與師專,因家境不佳,選擇就讀師專,畢業服務期滿後,保送就讀台灣師大教育系,畢業後在原高雄市國中服務二十五年,其中曾至台師大心理與輔導研究所四十學分班與高師大學校行政碩士班進修,取得碩士學位。

在經歷方面,國小服務五年;國中服務期間,曾擔任鹽埕、小港國中校長共九年,服務滿五十五歲後正式從公職退休,後轉任私立大榮中學副校長四年,再轉任私立新光高中校長,服務兩年半,去年八月一日離職至今。

個人非常珍惜這個返鄉服務的機會,美濃是個人文薈萃好地方,號稱博士的故鄉,但美濃仍有一些需要耕耘與加強的地方,不管會服務多長,個人都很希望能發揮棉薄之力,為家鄉的孩子來服務。

辦學理念:

少子化的時代,對教育的衝擊,不管是公私立學校都將面臨嚴峻的考驗,尤其是較後段的公私立各級學校,若經營不善或是沒有特色,多將面臨轉型或退場的命運,如何突破僵局,走出困境,是私校需面對與思考的課題。

旗美商工位處人文薈萃,有博士故鄉的美濃福安與中壇交接處,交通還算便利,創校已有悠久的歷史,校園幽靜,是學子學習一個好所在,早期學生多達四千多人,也曾風光過,如今時過境遷,大環境不景氣,年輕人不敢結婚,造成少子化的情況越來越嚴重,旗美地區亦然。

故針對此一問題,個人提出學校在校務經營上的一些具體可行的策略與作法

  1. 增闢生源,申請招收僑生專班:旗美地區生源越來越少,加上有一些學生也被市區私校吸走,更是雪上加霜,故增闢生源已是必然要做的重要措施。
  2. 外包校車,解決學生上下學交通的問題:雖然也有高雄客運經過學校對面,但並非學生都住在客運車經過的路線,如果有校車,學生就不用越區就讀有校車的市區私校。
  3. 強化教學功能,加強輔導學生考照:職校學生證照是未來就業的法寶和條件,教師務必嚴管勤教,加強輔導學生在校三年內,至少考上一張就讀職科的丙檢證照。
  4. 提升行政效能,照顧同仁福利:學生需要教職員的照護,需先讓教職同仁無後顧之憂,方能做好行政工作及專心教學,照顧學生。
  5. 強化學校公共形象與建立良好社區關係:學校一定要與社區國中小保持良性的互動,建立口碑,讓社區認同,家長肯定,學生才有可能來就讀。
  6. 發揮各職科的特色,建立家長與學生對學校的信心:學校各科有特色,再強化家訪功能,能與家長保持密切的互動,家長對學校有信心,自然就有可能將孩子送來就讀。
  7. 強化校園美綠化與辦公處所的整潔:尤其是廁所,更是一個需要隨時保持乾淨與整潔的場所。
  8. 其他方面:包含加強棒球隊訓練,綜職班學生的照護與擴展進修部的招生等都是同時須配合上來的具體措施。

總之,私校的經營隨著少子化將越來越困難,學校要走出困境,需殺出一條生路,必須要有突破性的措施與做法,全體教職員生大家都要有生命共同體的共識與思維,如何強化每個人的正能量,找到學校的亮點,發揮學校的特色,才能讓學校能夠永續經營下去。

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